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为非财(🤫)务人(🐾)员培训(xù(👭)n )三(🍌)张报表(biǎo )，推荐以下四位老师，可(👅)根(🏼)据培训目标(😖)选择1 孙茂(mào )竹教授中国人民大学商学院会计学(💛)教授博(bó(🦊) )士生导师孙茂竹教(⚽)授主讲课程包(🛴)(bāo )含财务(wù )报表(biǎ(🐖)o )分(👎)析与(yǔ )使用(💫)，2024年(🍌)5月(yuè )曾为一汽集团高(🎄)级经理讲授“如何从三张报(🚆)表看管理问(🍵)题(😩)”其教学特点是将财务数据与(yǔ )管理实践深度结合，例如通(🗃)过报表分析

课程背(⬛)景财务(wù )报表是企业财务状况经(🔹)营成(😪)果及现金(jīn )流量的直观反(fǎn )映，是投资决(jué )策(🐤)的核(hé )心依据无论是(shì )股权投(⛺)资股票投资还是债权类投(🦑)资(🛷)，均需(xū )通过财务报表分析(xī )评(💡)估(gū(👫) )企业真实(❇)价(🤓)值课程针对(🙁)财务专业人士及企业高管(📚)设计，强调(🎴)从实务角度挖掘(jué )报表分(fèn )析的深层逻辑，解决以下(xià )痛点如何(hé )快速(sù )识(shí )别财务粉饰与舞(wǔ )弊如(🍲)何(hé )通过报表数据(🈁)

某(mǒu )制(zhì )造业企业通过财报(bào )发现库存(🕶)积(jī )压(👭)与应收账款风险某零(líng )售企(😾)(qǐ )业利用量本利(💏)模(✌)型优化定(🛺)价策(🕠)略小组任(😶)务模(mó )拟(🔪)分析客(kè )户企业财报，提出风险控制建议工(👢)具应用(yòng ) 库存测(🚍)算(🌝)模型(xíng )波特五力分析模(🍸)板 行业对标数(shù(♊) )据(jù )库使用方(😆)(fāng )法课程特色实战导向18年财(♿)务(📃)管理专(🤼)家文辉玲(líng )老(lǎo )师授课，结(📸)合(hé )汽车银行(háng )等行业案例互动性强

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