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为非财务(wù )人员培训三张报表，推荐以(❣)下(xià )四(🔉)位老师，可根据培训目标选择1 孙茂(mào )竹(🎋)教(jiāo )授(😨)中国(guó )人(💡)(rén )民大(dà )学商学院会(🐋)计学教授博士生导师孙茂竹教授主讲(📩)课程包(bāo )含财务报表分析(🙆)与使用，2024年(🈹)5月曾为一汽集团(🆕)高级(⏮)经理(🤨)讲授“如何从三张(🌄)报表看管理问题”其教学(🤼)特(tè )点是将财(cái )务(📐)(wù )数据与(🛏)管理实践深度结合(🐹)，例如通过报表分(🐞)析

课(kè )程背(🐘)景财务报表是企业财务状况经营(🦗)成果及(💤)(jí )现金流量的直观反映(yìng )，是投资决策(🕣)的(de )核心(🧐)依据无论(🏪)是股权投(tóu )资股(🐨)票投资还是(😌)债权(🏄)类(🗾)投资，均需(🏺)通过财务报(🙂)表(biǎo )分析(xī )评估企业真实(🙏)价值(🎞)课(💂)程(🚈)针对财务专业(🈂)人士(😱)(shì )及(jí )企业高(✊)管(guǎn )设计，强调从实务角度挖掘(jué )报表分(fèn )析的深层逻辑，解决以(yǐ )下痛点(diǎn )如何快速识别财务(🗂)粉饰与舞弊(bì )如何通过(guò(🍧) )报(bà(⏭)o )表(biǎo )数据

某制(zhì )造(💝)业企业(🙇)通(🎇)过财(cá(🕵)i )报发现库(kù )存积压与应收账款(kuǎn )风(🧤)险某零售(🌤)企业(yè )利用(🍤)(yòng )量(🔋)(liàng )本(běn )利(lì )模型优化定价(🚁)(jià )策略(🍮)小组(🚥)任务(🔉)模(mó )拟(😰)分析客户企业财报，提出风险控(🎋)制建议工具应(yīng )用 库存测算模(mó )型(🥊)波特五(🚡)力分(fèn )析模(🥛)板 行业对标数据(🛹)库使(shǐ )用方(🤣)法课程(chéng )特色实战导向18年财务管(👿)理专家文辉(huī )玲老(lǎo )师(🎸)授(📡)课(kè(🦏) )，结合汽车银行等行业案例互(💸)动性强(♐)

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